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「上海小学」公办吊打民办?上海小学排名巨变!

在不少家长看来,

选对初中的重要程度远超小学,

在挑选学区上,也是单初中优于单小学。

在我看来,万丈高楼平地起,

在上海上学,别说小学了,

哪怕是幼儿园,有条件都要进最好的,

无论哪一个升学节点,做好衔接才至关重要。

那么,小学作为打好基础的重要一环,该如何去攻略?

①首先明确赛道:

走体制内还是体制外?选公办还是民办?鸡娃还是快乐教育?

②了解特殊招生:

不影响公民同招的上海实验学校零志愿报考一下,多一次择校机会,也去感受下上海择校热;

③公民无需纠结:

公民实力相当,优先选公办摇民办有统筹风险;有1所好公办保底,再去摇更好的民办。

对上海家长来说,前两点只在心念之间,第三点还是有一定操作难度:

如何判断公民实力是否相当?哪些小学算得上1所好公办?

现在的上海小学,没有“升学率”和“官方排名”,想要确定目标校,

还能通过哪些标准,去判断小学强弱?


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 ;竞赛排名?一律禁止! ;


上海小学排名最混沌,既没有统考,也没有升学成绩。

减负之前,小学排名主要看四大杯赛成绩。

那时候,学校官方也表示认可这一判断标准,毕竟这是小学进顶初的重要砝码。
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现在竞赛变禁赛,民间还比较认的思维100前身就是四大之一的中环杯。
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作为上海奥数比赛的开山鼻祖,思维100不仅是牛娃证明能力的一大途径,还能侧面判断1所小学尖子生的多少
从2023上半年春季入围名单来看,TOP20上榜小学,被各区一梯队承包。

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对比摇号之前,最大的变化就是:

竞赛圈传统“民强于公”的形势出现大逆转,民办位次与战力出现全面下滑。

“顶流”明珠小学,自2022年挤掉盛大花园,已连续两年蝉联榜首,开启属于公办的巅峰时刻。

遗憾的是,从2023秋季赛起,思维100官宣,此后也不再公布获奖名单。

想起前几天,教育部等四部门还在打击“大师赛(DSS)”“希望杯(XWB)”“华杯赛(HBS)等违规“黑竞赛”。

并明确作出表示:所有竞赛结果,禁止作为中小学生招生入学依据和考试加分项目。

但是不要慌,竞赛的大门依然敞开,只是不能再作为升学筹码和排名依据。

目前,面向上海小学的白名单比赛,还有26项。

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从大趋势来看,好学校都在搞科创教育

1月17日,在上海市推荐的“全国首批中小学科学教育实验区、实验校”候选名单里,一师附小、控二、闸北实小、田外实小、静安一中心等多所强小均榜上有名。

从这个角度出发,在这26项小学竞赛中,比较值得家长关注的,

就是全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖。

如今的上海竞赛圈,侧重减负不升学,旨在提升孩子的综合素质。


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 ;小学梯队,大变天? ;


竞赛排名被拉黑后,顶级初中的录取情况,变得更重要了。

比如三公、华育、兰生、市北理等等录取排名,

一些著名强班HY8、LS6、华二丘班的生源统计等。

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然而,三公录取的嫡系倾斜、民间统计的真实性、最强班招录太少导致学校区分度低等等,这样那样的bug,反而给小学排名蒙上一层雾。

虽然也会有不少学校主动公布喜报,但都比较零散不成体系。

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2020年六师附小公布三公录取喜报

现在比较靠谱的,就是靠家长口碑有梯队之分

当然,这个梯队的基本盘,

还是家长根据择校时代小升初的各项升学成绩排出来的,

再加上老牌名校的造星水平一般是持续的,

所以,近两年大家依然可以通过历史梯队来判断小学强弱

此外,也有很多老黄历以外的新信息,值得持续追踪:

新建校的实力和梯队,菜校翻身后的排位,对口变更对学校梯队的影响......


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 ;生源,即家长圈层! ;


判断一所小学好不好,关键看生源。
这里的生源,不是说孩子天生有什么不同,而是家长对教育的重视程度不同,愿意投入的时间和精力、财力不一样。
在张江有个比较鲜明的例子,就是张江高科实验小学靠着周边的张江业主,活生生把一所菜校鸡到了二梯队行列。
又如复旦二附校,大部分生源是复旦子弟,对口生源只有三个小区;复旦附属徐汇实验学校也招收部分复旦子弟。
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这种生源环境和家长圈层的优势,主要体现在两方面:
一是身处优质学区,学习氛围更加良好
孩子接触到的是更好的同学、家庭、环境,更加具备书香气息,这种生源构成的学校实力也不会差。
二是依靠自鸡的家长圈层,打开认知途径走在升学最前方。
比如一些小升初神秘考之类的门路、转地下的靠谱机构等等,往往来自家长群介绍或是有经验的家长安利。



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 ;多元化辅助判断标准 ;


除了以上判断依据,师资力量、课程设计、办学特色、学校荣誉、学校规模、入学门槛等等,都是衡量一所小学优劣的重要标准。
篇幅有限,这里重点讲一下影响教学质量的两大因素。
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1、师资背景



师资是一个学校竞争力的表现之一,好学校才能吸引好老师。
家长可以通过学校官网公开的师生比、高级教师占比、教师学历占比等数据化的呈现,直观地感受学校的师资力量。

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学校有多少名师、骨干教师,校长和学科带头人的履历,老师拿过多少奖,学校編制老师的占比等等,都会影响学校的教学质量。
近年来,也有不少菜小逆袭的案例,师资是必不可少的助力。
比如文来实验学校,从闵行的垫底校,逆袭到区内二梯队。
触发点就是在加入七宝中学教育集团后,由集团内民办一梯队文来初中派骨干教师过来全程带班教学,教学计划、内容、检测等与文来初中保持同步,教学质量力求一致。
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这些优秀教师的经验对于比较弱的学校来说,是非常宝贵的。
不只是七宝教育集团,各区还有很多明珠系、上实系、上外系等教育集团,通过这种优势互补、师资共享的方式,实现教育均衡。
又如,明珠系的明珠森兰小学,不只是教师梯队,其教材和教学体系也是完全复制明珠本部。
2019年首届毕业班成绩,大有追上本部的潜力。
从2023年网传的三公录取成绩来看,三公20+,上实7,实力吊打不少一梯队。
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由此可以类推,集团内明珠迎桥小学、临港明珠小学,未来可期。

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2、课程设计


很多学校,尤其是办学历史较为悠久的百年名校,会形成独有的办学特色和课程设计风格。

其中较为出名的,就是明珠小学的智慧课程。

双减前,明珠小学在教学方面有许多的自编课程,会在原本统一的教材上面增加许多课外的内容,这也是其一大教学强项;

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《智慧数学》自编教材,在普通公办教材基础上内容更多,进度快且深。

《智慧英语》由专家和校内教师共同编写,中高年级适量增加《3L英语》、《小学英语课外阅读》、《妙语连珠篇》等内容。

可以说,这两本有名的教材,促成了明珠小学的名校地位,其在集团校内的推广与共享,也是明珠森兰小学一炮走红的关键。

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然而好景不长。2021年,有家长向浦东教育局举报,智慧数学和智慧英语因难度大、内容超纲。

教育局回复,已要求该校在基础型课程中不使用“智慧系列”教材。可以在拓展课上采用相关教材,但要求学校对拓展课上其他教材的学习,不得进行考试,以减轻学生负担。

此前,A、B、C校区会在一周内教不长时间的智慧学堂内容,强度远低于2019年;“双减”之后已经取消。


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